為什麼日文老是學不好？掌握三個重點，這次別再半途而廢了！
突然有一股想要學日文的念頭，興致高昂買了教科書，但連五十音都沒背完就把書放著長灰塵；
因為工作需要，或一時興起想要自我成長，便氣勢十足抓著大筆鈔票去補習班撒幣，才上完第一本課本，就拿「最近比較忙」等藉口當作擋箭牌，把日文還給老蘇….
這些經驗，你有過嗎？
搭好我是楊桑／小筑，2020年從日本碩士畢業後回台，是個自由工作者，大多以中日翻譯、撰文、日文教學維生。若想知道了解我七年前開始接觸日文的契機，可參考下方這篇文章！
言歸正傳，教學生涯至今雖然只有兩年，教過約40位學生，對於「日文學習者」的困擾和盲點，我也是略知一二三四五。這篇文章想和大家分享的是初級入門的學生比較常遇到的問題：為什麼日文老是學不好？
日文沒有想像中的難，但也不是只有歐伊系、鼠溝以、雅妹碟那麼簡單。我的學生裡，其實九成都曾經學過日文，於是我便開始疑惑，為什麼之前學完50音就放棄了？是遇到動詞變化而退縮嗎？還是學習方式出了問題呢？我統整的結果，大致可以得到以下三種原因：
一、不懂如何「整理學習狀態」
不知道大家知不知道，每年在寫年度目標時，寫得越明確，就越有可能達成？比方說，「今年我要讀60本書」的效能，肯定比「今年要多看書」來的高出許多。
「學習」也是一樣的。比起「只是想學個第二外語」、「常去日本玩所以學一下好了」這種模稜兩可的動機，因為「想聽懂ＸＸ偶像說的話」、「將來想去日本唸書」而產生求知欲的人，不僅動機充分，目標也更明確，學習成效自然會提高。
因此，在學生來詢問課程時，我一定會問モチベーション（Motivation）和目標。有些人希望旅遊時能用簡單的日文溝通；有些人則是想結交日本朋友；有些人是急需日文檢定的證書；有些人則是未來想到日本留學或工作….等等。每一種目標，都有相對適合的學習方法，更重要的是，「學習目標」是會改變的！
像我一開始只把目標放在旅遊會話，後來卻跑去唸了一個碩士回來（？）我只能說，人很善變，而人生很多變。所以直到現在，每隔一段時間，我都會再次確認自己的近期目標和遠期目標，同樣，也會把相同問題丟給學生們思考。若是沒有「整理學習狀態」，會漸漸不知道自己需要什麼工具，也不知道接下來該朝哪個方向前進。
二、醒醒吧！你沒那麼忙！（只是不夠想要）
承上，有些人會說「我很想學啊，但工作真的很忙啊！」…容我說句難聽的，沒有，你沒有那麼忙。
在我曾教過的學生中，有自己開公司的老闆級人物、身兼兩份打工的大學生，甚至是育有兩子的藥師媽媽。在百般忙碌的生活中，每週要留1–2小時給「學習」，是一件很偉大的事情，這一點我完全同意。而且下班耍廢都來不及了，卻還要複習日文、寫作業，一般人實在吃不消。
再者，就算「有了明確的學習目標」也不一定有充裕的時間學習，臨時的加班或應酬，都會影響學習效率（因為可能需要請假，導致進度落後）。但生活中的每一件事情，都是依照你的「渴望程度」來排序的，若日文被你排在後面，那是不是意味著，現階段的你其實沒那麼想要學呢？
如果真的想學好，就停止再用藉口餵養自己的惰性；若發現現在還不是時候，那就先放下吧！果斷承認自己的狀態並不丟臉，畢竟若是有一搭沒一搭地學習，真的也學不到什麼洨….。
三、你的學習方式，適合你嗎？
最後！是我覺得最重要的環節！阿姨我本人七年前在學日文時，大概只有大學的「進修推廣部」、地球村菁英等大型語言補習班、和一些小班制的補習班可以選。但在現代，如果不喜歡傳統補習班，也可以選擇線上教學網站、個人家教（如同我），此外，Podcast、Youtube、Instagram上都有很多日文分享頻道，讓學習語言的管道變得更多元。
BUT，你的個性適合哪種學習方式呢？
- 傳統大型補習班・進修推廣部
〈優點〉課程價位友善／同一程度開課班級多／跨班補課彈性
〈缺點〉進度較慢／大班制／無法客製學習目標與進度 - 小班制教學
〈優點〉課程價位中等／可增強口說／有夥伴一起學習
〈缺點〉補課多以看DVD為主／開課班級較少，同一班級的學生程度仍可能參差不齊 - 一對一家教・一對二家教
〈優點〉完全客製化、對症下藥／學習效率較高／尷尬癌也能練習口說
〈缺點〉沒有同儕一起學習／高強度學習，壓力可能較大（？）
每個人的學習模式、進程都不一樣，弄清楚自己的性格，找到合適的方式，才是學習的長久之計。希望這篇文章對大家有點幫助，我們下回再見啦！
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